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課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天授課對(duì)象：工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、自我管理水平有待提升的員工授課風(fēng)格：化繁為簡，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)演練，落地為本授課方式：情景導(dǎo)入，案例分享，角色扮演，示范演練，群策群力，視頻教學(xué)課程背景：在職場(chǎng)中，有的人面對(duì)工作與棘手問題總能駕輕就熟、游刃有余，而有的人卻一籌莫展、捉襟見肘，前者往往是績效考核的前15%、領(lǐng)導(dǎo)眼中的人才與重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，后者卻始終處在疲于應(yīng)付、班加不夠事做不完的漩渦之中。場(chǎng)景1：階段工作啟動(dòng)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)滔滔不絕布置著工作安排與要求，你奮筆疾書、連氣都沒空
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