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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天授課對(duì)象:工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、自我管理水平有待提升的員工授課風(fēng)格:化繁為簡,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),深入淺出,實(shí)戰(zhàn)演練,落地為本授課方式:情景導(dǎo)入,案例分享,角色扮演,示范演練,群策群力,視頻教學(xué)課程背景:在職場(chǎng)中,有的人面對(duì)工作與棘手問題總能駕輕就熟、游刃有余,而有的人卻一籌莫展、捉襟見肘,前者往往是績效考核的前15%、領(lǐng)導(dǎo)眼中的人才與重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,后者卻始終處在疲于應(yīng)付、班加不夠事做不完的漩渦之中。場(chǎng)景1:階段工作啟動(dòng)會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)滔滔不絕布置著工作安排與要求,你奮筆疾書、連氣都沒空
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